教学测量与评价的功能

　　

　　教学测量与评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。

　　

　　第一，为师生调整和改进教学提供充足的反馈信息。课堂教学评价能够促使教师不断地反思自己的课堂教学，在思考中形成正确的教学行为，提高自己的教学水平。有效的课堂教学评价，能够真正确立学生的主体地位，形成良好的教学气氛和师生互动关系。良性教学评价促进师生的共同成长。

　　

　　第二，是学校鉴别学生学业成绩、家长了解学生学习情况的主要方式。学习总是会表现出差异性，学生永远不会在学习程度上出现整齐划一的局面，教师需要采用一定的方式和手段对学生的学习情况进行陈述评价。到目前为止，学校、家长普遍是通过形成性评价和总结性评价相结合并以总结性评价为主的方式了解掌握学生的学习情况。

　　

　　第三，是教学过程的一个重要组成部分。教学过程是帮助学生达到一系列既定教学目标的过程，教学评价则是教学过程的有机组成部分。确定学生的努力方向、保证教学的顺利进行、提高教学工作的成效都离不开教学评价。

　　

　　第四，作为教育评价和决策的依据。教育评价是根据一定的教育价值观、目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、过程、结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。教学评价是教育评价的基础和核心，没有对教学评价的分析研究，教育评价就是无源之水，无法得出科学的、让人信服的结论。