人的主观能动性

　　

　　上述各种因素是个体心理特性培养的外因，而外因要通过内因起作用。人的主观能动性是心理特性发展的内部因素。一个人刻苦努力，积极向上，具有广泛的兴趣和求知欲，他的能力就可以得到发展，他的不良人格就会得到改正。相反，一个人饱食终日，无所用心，工作上无大志，对周围的一切事物态度冷漠，他的能力就不会得到较好的发展，他的恶劣人格也不会有很好的转变。正像高尔基所说的：才能不是别的东西，而是对事业的热爱。当人们迷恋自己的工作，对工作热情洋溢时，会给能力的发展提供巨大的动力。

　　

　　另外，人的自我意识也影响着心理特性的形成与发展。自我意识是人对自身以及自己同客观世界关系的认识、评价和控制。当一个人能正确地分析、评价自己的优缺点时，他就会针对优点，发扬光大，针对缺点，及时改正，努力使自己的能力和人格朝确定的目标发展。

　　

　　总之，在个体心理特性的形成与发展中，各种因素对其起到了不同的作用。遗传决定了心理特性发展的可能性，环境决定了心理特性发展的现实性，其中教育起到了关键性作用，人的主观能动性是心理特性发展的内部决定因素。这三种因素协同活动，共同作用，使得个体心里特征得以形成和发展。